|
|
О журнале
Последний номер
№ 1(12), 2019
Журнал: Проектная деятельность и научные исследования 
Для преподавателей, учителей, студентов и учащихся систем общего образования и профессионального обучения в лицеях, колледжах, техникумах, факультетах непрерывного образования.
ФГОС общего образования (Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (ред. от 29.06.2017) предусматривает формирование исследовательских компетенций обучающихся средствами учебно-исследовательской и проектной деятельности в предметных областях: Истории, Географии, Экономики, Естественных наук, Экологии и др., и это не отрицает исследовательскую и проектную деятельность студентов и учащихся в других предметных областях, т.к. Индивидуальный проект, как вид учебной деятельности, в соответствие с ФГОС представляет особую форму организации учебного исследования или учебного проекта обучающихся (п.11) Приказа.
Аттестация учителей предусматривает критерии: способности обучающихся к интеллектуальной, творческой деятельности, участие в олимпиадах, конкурсах, проектах; Профессиональное развитие учителя в межаттестационный период (опубликованная методическая разработка, научно-методическая статья и т.д., в т.ч. через Интернет).
Показателями эффективности работы преподавателей колледжей, техникумов и вузов является наличие индексированных научных статей по результатам собственных исследований.
Наличие публикаций у выпускника школы и студента СПО позволяет иметь определенные бонусы в приемных комиссиях и государственных аттестационных комиссиях при:
- поступлении в ВУЗ;
- поступлении в колледж;
- поступлении в магистратуру или аспирантуру;
- защите дипломную или выпускной квалификационной работе;
- сдече государственного экзамена;
- получении стипендии или гранта.
Положение о назначении стипендий Правительства РФ для студентов высших учебных заведений, п.10 (б, г).
Положение о назначении стипендий Правительства РФ для студентов начального профессионального образования и среднего профессионального образования, п.8.
Положение о назначении стипендий Правительства РФ для студентов высших учебных заведений, п.4 (б,г).
Журнал позволяет опубликовать результаты индивидуальных проектов студентов и учащихся, под научным руководством преподавателей (учителей), сделать официальную регистрацию статьи в наукометрической базе данных РИНЦ, и сертифицировать проведенное исследование.
Периодичность выхода журнала определяется фактическим наполнением разделов журнала по научным направлениям :
- Психолого-правовые проблемы общественных отношений.
- Научные исследовательские проекты в учебном процессе.
- Психолого-педагогические проблемы формирования исследовательских компетенций личности.
- Кооперация гуманитарных наук и современного естествознания.
- Естественнонаучное мировоззрение - основа профессионального становления личности.
Научные предметные области исследований:
- Естествознание - науки о Земле (Астрономия, Биология, География, Естествознание, Физика, Химия, Экология)
- Искусствоведение
- Исторические науки
- Культурология
- Междисциплинарные науки (Психология/Естествознание; Экология/Право и т.д.)
- Обществознание
- Основы безопасности жизнедеятельности
- Педагогические науки
- Психологические науки
- Россия в мире
- Филологические науки (Русский язык, Литература, Родной язык и родная литература, Иностранные языки)
- Философские науки
- Экономические науки
- Юридические науки
К публикации принимаются рукописи на русском языке.
Публикуются результаты научных исследований, социальных и иных проектов преподавателей, учителей, студентов и учащихся общеобразовательных учреждений, нигде ранее не опубликованные.
Возможен печатный вариант отдельных выпусков журнала на специализированном полиграфическом оборудовании в красочном оформлении (полноцветное издание) с присвоением индексов ББК, ISBN с размещением статей в Научной электронной библиотеке.
Интегрирован в Обучающую интерактивную систему «Интерпроект»
|
